Modularna nastava u zdravstvu ipak neće početi iduće školske godine, već se odgađa do školske godine 2027./2028., a razlog su složene pripreme kurikula za regulirane profesije, izmjena zakona te dodatne pripreme nastavnika i materijala. Istaknuto je to u Ministarstvu obrazovanja znanosti i mladih. Ta odluka zahvaća oko 11.200 učenika.
Ujednačeni standardi
Ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Mile Živčić istaknuo je da modularna nastava donosi drukčiji pristup u odnosu na dosadašnju organizaciju strukovnog obrazovanja, uz napomenu da su novi kurikuli osmišljeni tako da maksimalno ujednače standarde i općeobrazovni dio za sve kvalifikacije iste razine, čime se učenicima olakšava promjena kvalifikacija unutar i između sektora. Uvođenje modularne nastave u zdravstvu složenije je nego u drugim sektorima, obrazložio je tu odluku Živčić, jer riječ je o reguliranim profesijama, poput medicinskih sestara te farmaceutskih i fizioterapeutskih tehničara.
Prije izrade kurikula treba proći niz postupaka, uključujući izradu i odobravanje standarda zanimanja i kvalifikacija, u što su uključena Ministarstvo rada i Ministarstvo zdravstva. – Pokazalo se zapravo da to u ovom trenutku nije moguće, stoga smo predložili da se upis u sektor zdravstva odgodi za školsku godinu 2027./2028. – prenosi Hina Živčićevo obrazloženje. Sektor zdravstva obuhvaća osam kvalifikacija koje se provode u 41 srednjoj školi i uključuju oko 11.200 učenika, uz stalni rast interesa za upis u zdravstvene programe.
Na donošenje odluke o odgodi utjecale su, dodao je, i izmjene zakonskog okvira tijekom cijelog procesa reforme. Promjene vezane za pripravnički staž i stručne ispite zahtijevale su dorade standarda zanimanja i kvalifikacija te njihovo ponovno usklađivanje s novim kurikulima. Također, dodatni razlog za odgodu jest i činjenica da još nisu pripremljeni svi digitalni obrazovni materijali niti je provedena specifična edukacija nastavnika potrebna za nove kurikule.
Modularna nastava uvedena je ove školske godine u prve razrede svih strukovnih srednjih škola, osim područja zdravstva, pa se počelo nagađati da je razlog nedostatak stručnog kadra, odnosno liječnika i farmaceuta koji bi predavali predmete iz struke, no Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih to je opovrgnula. Kako navodi Hina, i ministrica zdravstva Irena Hrstić podržala je odgodu primjene modularne nastave u zdravstvu, istaknuvši kako je za ishode liječenja pacijenata iznimno važno da zdravstveni djelatnici budu ispravno educirani. Kao ključne razloge odgode navela je izmjene zakonskog okvira, činjenicu da je riječ o reguliranim profesijama te potrebu prilagodbe kompetencija suvremenom zdravstvenom sustavu.
Napredak dijagnostike
– Zbog napretka dijagnostike i terapijskih mogućnosti došli smo i do mijenjanja paradigme sudjelovanja u samom procesu liječenja – rekla je ministrica Hrstić. Zdravstveni djelatnici danas imaju sve važniju ulogu u dijagnostici i liječenju, naglasila je. Ministar znanosti, obrazovanja i mladih Radovan Fuchs kazao je da je tu riječ o izrazito odgovornoj i osjetljivoj pripremi školskih programa u zdravstvu. Ministarstvo želi osigurati najvišu moguću kvalitetu strukovnog obrazovanja, rekao je ministar Fuchs istaknuvši da su u regionalnim centrima kompetentnosti u zdravstvu postignuti visoki standardi obrazovanja budućih zdravstvenih djelatnika.
Otvori KEKS Pay
