Djeca koja profile na društvenim mrežama otvore već s 11 ili 12 godina postižu slabije rezultate na školskim testovima od vršnjaka koji s otvaranjem računa pričekaju nekoliko godina, pokazalo je novo talijansko istraživanje. Razlika u uspjehu do 16. godine odgovara otprilike šest mjeseci školovanja, prenosi The Guardian.
Znanstvenici su analizirali podatke više od 5.000 talijanskih učenika, uspoređujući njihove navike korištenja društvenih mreža s rezultatima standardiziranih ispita iz matematike, talijanskog i engleskog jezika. Iako istraživanje ne dokazuje da su društvene mreže izravni uzrok slabijeg uspjeha, autori su uzeli u obzir niz drugih čimbenika, poput prethodnog školskog uspjeha, obrazovanja roditelja i obiteljskih prilika.
Najizraženije razlike uočene su iz matematike i talijanskog jezika, dok kod engleskog nije bilo značajnog pada rezultata. Istraživači smatraju da je jedan od glavnih problema stalna potreba za provjeravanjem obavijesti, koja djeci otežava koncentraciju i odvlači pažnju od učenja. Zaključuju kako roditelji, škole i donositelji odluka trebaju poticati razvoj zdravih digitalnih navika te raditi na stvaranju sigurnijih i manje ovisničkih društvenih platformi za mlađe korisnike.
FOTO I na Trgu, i na prozorima stanova! Zagrebom se vijore hrvatske zastave, pogledajte prizore iz centra
Otvori KEKS Pay
