Najbolji hrvatski đak lošiji od prosječnog đaka iz Kine

a što ćeš kad ministar boluje od meningitisa ujeo ga krpelj

Bitno da je nas ministar najpametniji.Djeca su nam pretrpana nepotrebnim predmetima,tipa zdravstveni odgoj ( koji je nekada bio dio biologije),likovni i slicni predmeti.Nastavnici nam nemaju novaca za prijevoz,skle nam se urusavaju.Dok se vani uvode tableti i e-komunikacija,kod nas jos stare ploce i kreda...Cemu se cudimo?

uskoro će i Kinezi živjeti bolje nego mi.

Imam nekoliko kineskih prijatelja i uvijek me odusevi koliko oni polazu racuna na obrazovanje svoje djece, i koliko ta djeca zapravo znaju, za razliku od Hrvata koji su imali solidno i jeftino/besplatno obrazovanje koje nisu koristili. Jucer je u vecernjem izasao trivijalni matematicki zadatak s naslovom "Idemo genijalci". Cista idiokracija. Znaci, nije samo sistem i obrazovne institucije, koje se na nasim prostorima svjesno devalviraju, pogotovo nakon ulaska u EU, jer se od Hrvata zeli napraviti nacija konobara i igraca sportova s loptom, nego i sistem vrijednosti koji pocinje u porodici. U sistemu vrijednosti gdje se vise gleda "sto zavrsiti" pa dobiti kartu za ulaz na odredjeno mjesto u drustvu (pa se tako i "kikiriki" fakulteti dobivaju vrijednost) nego sto nauciti nema dobre buducnosti.

Kaj se cudite ili mozda pak zalite? Kada biste u obrazovanje investirali imali biste profit od njega. Bez ulaganja nema ni profita. Pitajte Linica pa on stalno to klepece ko da je budist.

s ovakvim ministrom obrazovanja tonut ćemo sve dublje i dublje

Nedavno je na HRT prikazivalo Finsku. Djecu šalju u školu s 7 godina. Udžbenike nisu mijenjali već puno godina, a svi učenici uče iz istih nima ih za svaki predmet po nekoliko. Zavisi kako koji profesor sklopi ugovor s izdavačem. Tako mi imamo djecu u obitelji razlike od jedne godine, pa mlađe dijete ne može koristiti knjige od starijeg djeteta. Već u drugom razredu iz matematike uče do sto, a još nisu usvojili gradivo iz prvog razreda. Tako da niti ne mogu razumjeti jer ga nisu dovoljno obradili. Tako iz svakog predmeta. Po najmanje 4 do 6 knjiga imaju iz svakog predmeta. Toliko da su izludili djevu i roditelje. Kao da se što promijenilo u matematici i ostalim predmetima od našeg djetinstva. Umjesto da djeci pojednostave, oni zahvaljujući pogodnostima koje pružaju raznim nadobudnim profesorima koji se natječu koji će gluplje i nerazumljivije knjige izraditi. Tome treba stati na kraj. Jer doista niti roditelji niti djeva ne razume ništa. Svaki dan uče novo gradivo, a da nisu dovoljno shvatili prethodno. Što se tiče tjelesnog odgoja, malo koji profesor vježba s djecom gimnastiku, obično im da loptu (u 7. i 8. razredu isto) da igraju graničara i nogomet. Roditelji nemoćni, plaćaju repeticije, ministar valja gluposti i njegovo ministarstvo i stručnjaci, kao i školski inspektori prodaju maglu, jer su svi mahom po političkoj liniji, a ne po znanju i volji da naša djeca nešto nauče. Što je failo starim udžbenicima, iz kojih su učili svi ti nadobudni sastavljači školskog gradiva. Bitno da im porezni obveznici dobro plaćaju, a što djeca ne znaju ništa koga briga.

Baš neobično! Sjećam se pitanja s biologije iz srednje škole. Bila su: 1. Što su to virnjaci? 2. Kako se razmnožavaju žarnjaci? 3. Kakav probavni sustav ima hrušt? Moje pitanje: S čim to ima veze i zašto nisam to učioto učio u manjem obujmu, a korisnije i primjenjivije stvari? Zato jer nam je školski sustav takav da je sam sebi svrha.

Kad 50% koemtara na ovu temu je destruktivno i bazira se vise na politickom blacenju a ne na komentiranju problematike, onda nije ni cudno, sto su testirani ucenici tako lose prosli. Oni su slika i prilika cijelog drustva, nazalost!

Nista cudno ... jos jedan od dokaza da smo vrlo glup narod. Svaki drugi ucenik uzima dodatne instrukcije dok profesorski kadar krade Bogu dane i ceka plave koverte. Ali za ostvarenje ciljane strategije: "Poljoprivreda i turizam" i ne treba vise;vise; Za orati njivu, iznajmiti apartman i posluziti kavu ... sasvim dovoljno.

Ha gle ministre, kak ti motiviraš učitelje/nastavnike/profesore tak će ti oni djecu motivirati. Opet nije to ni do obrazovnog kadra kolko je do same djece. Stravično se uljenili. Nije da sam neki koji će srat, al to je tak.

Realno - Kinezi nisu najbolji posto su oni fanatici koji se pripremaju za ovakve stvari. Dakle - 100% sam siguran da su znali za ovaj bencmark i trenirali mjesecima samo za njega. Ta djeca nemaju pojma o nicem drugom osimsim o tome sto se pita na tom testu. J.Korea je novi Japan i tamo klinci stvarno uce od 7 ujutro do 10 navecer. Takvu politiku placaju desetcima tisuca samoubojstava medju populacijom do 20 godina. Finska ima obrazovni sustav tako uredjen da je jasno da je na vrhu, a mi svoj upropastavamo. Dok sam ja bio klinac - bitno je bilo matematika, hrvatski i strani jezik. I sve to si morao dobro odraditi. Nije bilo kao danas - ah moje dijete nema zicu za matematiku, pa eto bit ce ekonomist (wtf) ... i slicne spike. Plus petica iz matematikem, fizike, hrvatskog i jezika vrijedila je kao 5 petica iz ostalih predmeta. I.

Sta se brinete draga braco zivim u Americi pa da samo vidite kakve budale imaju ovde pa to je sramota. Najbolji amerikanaca nebi dosao do koljena prema nasium dacima. Sta sam ja ucio 74 godine kao 8 raz to onini uce ovde u 4 godine gimanzije, prosta sramota. Moj sin je 3 godina gimnazije i hvala dragom bogu

Pa nije ni čudo kad ni ministar iz tog resora nije znao izračunati potrebna sredstva za prosvjetu što i ne spada u naprednu matematiku. S druge strane njemu je puno važnije bilo guranje ZO-a u škole nego da prvo poboljšaju programe osnovnih predmeta kao matematika, biologija i sl.

Ja mislim da je najvažnije da udžbenici budu razumljivi i da nastavnici rade po njima. Problem se moze rješiti brzo i lagano tako da se prikup udžbenici svih tih zemalja koje su na prvom mjestu i kopiraju, prevedu. Ako suu već i sada udžbenici isti ili veoma slični, onda je problem kulturalan: Kinezi i ostali gladni su napretka, a naši su možda postali kao i drugdje na zapadu: stoka sitnog zuba, potrošaći ...

Kusturo, reci kad je to bilo prije. Sjeti se svih medalja koje su naši učenici osvajali do sada.

Matematika je otišla kvragu kad su počeli mješati slova među brojeve. Ja sam bio dobar s matematikom dok nisu počeli ono - skup, podskup itd.

''Najbolji hrvatski đak lošiji od prosječnog đaka iz Kine'' ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kakav bombastičan naslov ! Ispada da su hrvatski učenici jad i bijeda u odnosu na kineske. Ako se malo bolje prouči sadržaj članka vidjet će se da se ne radi radi u ''kineskim'' nego o učenicima iz Šangaja. Hrvatski učenici odabrani su slučajnim uzorkom u 163 škole. Među tih 163 škole ima kojekakvih, neke od trogodišnjih strukovnih škola su kvalitetom nastavnog kadra, opremljenošću, kvalitetom nastavnog plana i programa te intelektualnim potencijalom svojih učenika na poprilično jadnoj razini. Šangaj je jedno od središta kineske gospodarske moći pa je za predpostaviti u njemu postoje kvalitetne obrazovne ustanove, odnosno da je malo loših. Uostalom, hrvatski učenici su u razini s izraelskim, a za Izrael se ne bi moglo reći da ima loš obrazovni sustav i da su im učenici funkcionalno nepismeni. No važno je da je ministar Jovanović još jednom iskoristio priliku da popljuje svoje prethodnike na ministarskom mjestu.

Pa ljudi moji zar nismo po svemu prvi u Europi a drugi u svijetu. Samo steta sto je matematika ekzaktna znanost i to ne mozemo dokazati.

Dosta je pogledati drzavnu maturu. Drzavna matura su ispiti kojima se ne znaju kriteriji. Ne zna se dali za prolaz treba 10%, 17% , itd Kriteriji se definiraju nakon ispravaka, pa je uspjeh uvijek Ok