JOSIP BURUŠIĆ

Odrastanje uz digitalnu tehnologiju: Kako mobiteli i videoigre utječu na dječju psihu

Tehnologija u vidu mobitela, videoigara, društvenog komuniciranja mijenja način odrastanja djece, ali nisam za zabrane, ističe ugledni stručnjak

Video sadržaj

39

STRUČNJAK TVRDI

'Učenici bi zadaću trebali napisati u školi, a doma se posvetiti sebi i prijateljima!'

"Učenici se od 12 do 16 sati u školi trebaju baviti sportom, glazbom, napisati zadaću, učiti ono što vole, a kad dođu doma zaboraviti na školu i posvetiti se sebi, prijateljima i obitelji!"

4

U POVODU SVJETSKOG DANA UČITELJA

Burušić: Zbog manje učenika ne otpuštajte učitelje

U nas na 9,5 učenika dolazi jedan nastavnik u srednjim školama, a u Finskoj, koja ima iznimno kvalitetno obrazovanje, jedan je nastavnik na 17,2 učenika

33

Propusti u odgoju

Zašto su djeca danas sve bezosjećajnija i spremna na nasilje?

Najmanje svako četvrto dijete je, prema istraživanjima, žrtva vršnjačkog nasilja, najčešće u dobi od 10 do 14 godina

6

Skrivanje razlika u školama

Ni Armani kute ne bi pomogle u rješavanju socijalnih nejednakosti u društvu

Dr. Jakušić: Razlike se ne mogu riješiti uvođenjem kuta, koje su sporedna stvar za djecu i za školstvo koje zanemaruje odgoj djece

21

ZEMLJA NEJEDNAKIH PRILIKA

Studiraju najviše djeca visokoobrazovanih roditelja, a šanse djeci siromašnih i niskoobrazovanih gotovo nikakve

Iznos prihoda, kvaliteta života i razina dobrobiti pojedinaca u uskoj su vezi s količinom naobrazbe za one koji nemaju bogate roditelje.

2

Demografski slom

U tri godine zatvoreno 12 područnih škola u ruralnim područjima

Stručnjaci upozoravaju da male škole u ruralnim područjima ne treba zatvarati iako nema dovoljno đaka jer, gdje se to dogodi, život zamire

51

Ministar Šustar:

Boris Jokić i njegov tim mogu otići!

Iz Ministarstva ubrzo objašnjavali da je to samo jedna od mogućnosti.

19

MOOREOV FILM

Finski učenici ne pišu zadaće, a uživaju čak i u matematici

Nastava traje tri sata dnevno, a više slobode daje bolje rezultate

2

Gost komentator

Promjene u školama trebaju poboljšati konkretnu,  a ne zamišljenu stvarnost

Prof. dr. sc. Josip Burušić voditelj je istraživačke jedinice za školsku efektivnost Znanstvenog centra izvrsnosti za školsku efektivnost i školski menadžment