U što se pretvorilo visoko obrazovanje u Hrvatskoj? Imamo jako puno studija s kojima mladi neće imati posao

Nista novo. U ovoj nasoj drzavi radimo.sve pogresno. Zato nije niti cudno da smo u svemu zadnji i predzanji u Eu.

U procesu sticanja novih znanja od vrtičke dobi do najvišeg stupnja obrazovanja pojavljuje se problem neznanstvenog pristupa obrazovanju ili barem večinski znanstvenog pristupa do sada dokazanim znanstvenim spoznajama. Ne ulazeći u ispravnost ovih ili onih sadržaja koji se djeci servirajuraju kao znanje, djeca od samih početaka dobivaju kontradiktorna objašnjenja . Primjerice u zemljopisu če dobiti do sada uvriježena znanstvena znanja o postanku svijeta, a na vjeronauku će dobiti sasvim druga, znate li koja je to konfuzija u malim glavama.Naravno da pravi znanstvenici uvijek preispituju svoja saznanja, poštujuži vjerske osječaje, ali ukoliko nismo sigurni u neke spoznaje, onda to tako moramo reći djeci. Primjerice djeco za sada nismo još sigurni 100% kako je nastao svijet, pa imamo teoriju da je nastao velikim praskom, no drugi vjeruju da ga je stvorio Bog, a kako je nastao Bog još nemamo spoznaje, zato moramo međusobno biti tolerantni učiti i surađivati svi da dođemo do spoznaje. To je moguće, samo treba puno ispravnih znanja i recimo sada sigurno znamo kako nastaje munja i grom iako su ljudi milijunima godina mislili da je on izraz božje ljutnje prema nama na zemlji. Trenutno dolaskom demokracije, vjerskih sloboda, svi misle da su u pravu, svi iznose svoje teorije , a večina ih je u krivu jer su pogrešno obrazovani. Ako sebi odabiremo obrazovane i iskusne, sa rezultatima da nas vode, oni će lakše prepoznati znanstvenu istinu i odvesti nas u prosperitet.