Maturanti bi na faks, a matematiku znaju koliko i osnovnoškolci

Problem s matematikom počinje u osnovnoj školi u kojoj u velikom broju matematiku predaju \"pojačani\" učitelji. To su ljudi s pedagoškom akademijom koji su odslušali par semestara matematike više pa se nazivaju učitelji s pojačanom matematikom. Nadalje, tijekom osnovne škole roditelji drmaju svojim stavovima, intervencijama i vezama da njihova djeca dobiju ocjene koje ne zaslužuju kako bi se mogli upisati u željenu srednju školu. Osnovne su škole nemoćne jer iza roditelja stoji inspekcijska služba koja u pravilu staje na stranu roditelja. posljedica je upis u srednju školu bez adekvatnog znanja. Nastavnici u srednjoj školi bi trebali predavati nove matematičke cjeline a to je za veliki broj učenika nedostižan cilj jer nemaju temelje potrebne da ih razumiju. Nastavnici onda drastično spuštaju kriterije kako bi održali broj učenika koji trebaju na popravni ispit u razumnim granicama.

Posljedica je opće neznanje i nezainteresiranost za predmet u kojem učenik ne može ispuniti minimum postavljen pred njega. Dakle, učenike se pušta da prođu razred i da završe školu bez minimuma propisanog znanja iz matematike iz straha od nadležnih. Da se nastavnicima i učiteljima daju odriješene ruke da pošalju SVE one koji to zbilja zaslužuju na popravak ili ponavljanje godine situacija bi se, po meni, vrlo brzo promijenila. Usput, ovi rezultati s prošlogodišnje mature su uz granicu za dovoljan od 20%. 20% je dovoljan! Katastrofa!

Nije sve u ucenicima, nemojte biti licemjeri, pa kiriviti mladez, koja naravno samo \"zna piti, pusiti i slusati cajke\", zar ne?Stanje je oduvijek bilo takvo, samo sad rezultati izlaze u javnost zahvaljujuci drzavnoj maturi. Kurikul se mora promijeniti, kako se mijenja za osnovnu skolu, tako je i potrebno za srednju. Profesori se nedovoljno trude jer imaju stav kao i mnogi koji ovdje krive djecu. U moje vrijeme sam imala profesoricu koja se posvetila samo trima odlikasima, mi \"prosjecni\" smo se morali snaci kako cemo proci razred, nakon toga je predavala mojoj braci i nije se nista promjenila. Danas sam odlikasica, ali ne zahvaljujuci toj profesorici kojoj se nije dalo posvetiti vremena onima koji to ne shvate od prve!

Uz takvo znanje matematike nije čudo da svršeni učenici ništa ne kuže.Pa onda možemo pročitati u novinama da se učenici sa takvim znanjem čude kad dignu kredite u švicarskim francima i onda to projiciraju i govore (dobro tu ima udjela i svjetsko kretanje tečajeva što je dijelom nepredvidljivo) da su digli kredit od 100.000 eura,otplačivali ga 5 godina i da sada duguju još 115.000 eura.I čudom se čude umjesto da kažu da su digli kredit od 180.000 švicaraca a sada duguju 125.000 švicaraca. i onda novinari koji isto tako kuže matematiku pišu o tome kako naši pošteni ljudi puše zbog svijetske zavjere. Svašta

budući-predsjednik U ovoj državi su nastavili što su naučili u bivšoj. Svi se ljute kad kažem da nema dovoljno znanja, jer omaložavam svoje, ali to su samo činjenice. Kad pišu mediji, onda su opet svi krivi, samo ne sudionici đaci i učitelji/profesori!

23.05.2011. u 09:37h zelenakrava je napisao/la: Na maturi sam izvukao pitanje -izvod volumena kugle integralom.I toga sam se sjetio nedavno na proslavi godišnjice mature(35 god.).a profesorica mi kaže da se danas integrali više ne uče u gimnaziji.Radi se o 5. zagrebačkoj. Da li je to točno? ------------------------------------------------------------------------------------ Nije točno, derivacije i integrali su u sklopu programa i uče se. Limesi, derivacije i integrali se obrađuju u cijelom drugom polugodištu četvrtog razreda.

Oni koji sada najviše puta padnu državnu maturu, ti će u budućnosti dobiti najviše mandata u Saboru.

Bez namjere da ikoga uvrijedim moram reći da na upis u srednju školu dolaze gomile učenika s maksimalnim brojem bodova a sa vrlo skromnim stvarnim znanjem.Pod hitno treba uvesti neki oblik državne mature za osnovne škole da se smanji inflacijaa odlikaša. Profesori u srednjim školama prvu godinu potroše na poučavanje znanja s kojima su učenici morali stići iz osnovne škole.Nakon toga naravno ne stigne se kvalitetno odraditi program srednje škole.

Osim par postotaka prirodno nadarenih, matematiku treba vježbat. treba rješti tisuće i tisuće zadataka da bi položio prijemni na nekom tehničkom faxu i završio ga. Ovi današnji klinci žele sve \"sad i odmah\" i navikli su da se sve može postić bez truda i učenja. nisu krivi profesori, najvažniji je osobni trud svakog pojedinca. u socijalizmu su mi punili glavu da su rad, marljivost i solidarnost najveće ljudske vrline pa sam možda zato i ispao takav.pozdrav

Učenici su preopterećeni. Pogotovo nema opravdanje toliko opterećivanje učenika gramatikom. Zapitajte sami sebe koliko vam je ostalo u glavi od tog silnog učenja gramatike. A ono malo što vam je ostalo, koliko vam je to silno koristilo u životu. U redu je znati da postoje imenice i zamjenice, ali učiti sve vrste dotičnih je idiotizam.

Šta je to faks? Može li novinar da koristi sleng u ozbiljnom članku?

Da sam odličan iz matematike ,nikad ne bih izabrao višu razinu matematike jer je matematika toliko nevažan predmet u životu da je besmislica što uopće maltretiraju djecu sa tim predmetom ..... za zivot je sasvim dovoljna matematika koja se učia matematika koja se uči do 8. razreda ..ostalo je sve nebitno ..naravno osim za one koji misle na tehničke fakultete .....

Nešto tu ne štima. Moj sin (3.r.gimnazije) također kaže da će slijedeće god. uzeti NIŽU razinu matematike.Na pitanje zašto kaže da se boji???Boji se da nakon 4 godine ne može napisati za 2 višu razinu???Pa tko brani prof. matematike u srdnjoj školi da paralelno kroz razrede provježbaju zadatke iz mat. kakvi se pojavljuju na maturi?. Bedasto je i da nastavni plan iz mat. ne prati ispitni katalog. Ja radim u OŠ ali imam naravno srednjoškolske udžbenike iz mog predmeta pa dok objašnjavam gradivo napomenem neke dijelove koji će se djeci pojavljivati kasnije tijekom obrazovanja i koji su bitni.

evo, ledeni i apaurin su dokaz promašenosti našeg obrazovnog sustava. njima ne treba matematika, ni gramatika. to što su nam i novinari nepismeni, a ipak rade u javnim medijima njih ne zabrinjava. jer kakvu vrlu važnost ima gramatika, pravilno, a i uopće korištenje standardnog jezika, hrvatskog naravo? to što nam ljudi ne znaju ni podnijeti zahtjev za potporu, ni napraviti molbu za posao govori već dosta za sebe. osnovnoškolska matematika jest dovoljna za 85% stanovništva. ionak su oni obični radnici, konobari, ofr... jel nas to treba zadovoljiti? zašto se u koreji uči? u japanu? mislite da kinezi ne uče? indijci? uče i englezi. imaju i uniforme. uče i amerikanci, unatoč podsmijehu nas... kod njih za uspjeh treba nešto drugo nego kod nas. i oni imaju veze, novac, utjecaj... ali drukčije raspoređen. za većinu hrvata uopće nije potrebna škola. oni ionak već jako dugo ne razmišljaju svojom glavom, u stanju su probaviti 16 sapunica dnevno, i laprdati o nezaposlenosti, a zemlja nam stoji zapuštena, napuštena, neplodna, neobrađena...

Jedan sam od onih koji su danas polagali maturu iz matematike, izabrao sam nižu razinu... I iskreno, nadam se da ću barem nekako izvuč 2. Vidio sam da ste dolje sa dosta minusa ocijenili \"aparuin\" a ja se s njim npr. 100% slažem. Moj stav prema matematici je da ju užasno mrzim i da prvih 8 razreda smatram čisto dovoljnim jer čovjek u životu mora znat zbrajat, oduzimat, množit i dijelit, a ovo šta se na matematici radi nema veze s vezom, što govorim iz osobnog iskustva. Srednju sam završio prije ohoho i radio sam u 3 firme do sad nigdje, ali baš nigdje se nisam susreo sa matematikom višom od 3. osnovne... A radio sam u dvije zrakoplovne firme kao zrakoplovni tehničar i u dućanu. Zašto sile djecu sa takvim glupostima nije mi jasno, ja kao stariji maturant smatram da mi se stara matura mora priznat i da bi morao samo razredbeni postupak na fakultetu polagat, jer svoju maturu sam odgulio.

23.05.2011. u 10:45h apaurin je napisao/la: Da sam odličan iz matematike ,nikad ne bih izabrao višu razinu matematike jer je matematika toliko nevažan predmet u životu da je besmislica što uopće maltretiraju djecu sa tim predmetom ..... za zivot je sasvim dovoljna matematika koja se uči do 8. razreda ..ostalo je sve nebitno ..naravno osim za one koji misle na tehničke fakultete ..... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- da, da , zato smo u k..., što su \"važni\" predmeti preopteretili učenike, pa mjesta za temeljito učenje \"nevažne\" matematike nema Ovo je sumrak hrvatskog školstva, u zemlji svaqkaqkve vrste raznoraznih intelektualaca, 2/3 gimnazijalaca polaže osnovni program matematike

23.05.2011. u 12:01h History je napisao/la: Jedan sam od onih koji su danas polagali maturu iz matematike, izabrao sam nižu razinu... I iskreno, nadam se da ću barem nekako izvuč 2. Vidio sam da ste dolje sa dosta minusa ocijenili \"aparuin\" a ja se s njim npr. 100% slažem. Moj stav prema matematici je da ju užasno mrzim i da prvih 8 razreda smatram čisto dovoljnim jer čovjek u životu mora znat zbrajat, oduzimat, množit i dijelit, a ovo šta se na matematici radi nema veze s vezom, što govorim iz osobnog iskustva. Srednju sam završio prije ohoho i radio sam u 3 firme do sad nigdje, ali baš nigdje se nisam susreo sa matematikom višom od 3. osnovne... A radio sam u dvije zrakoplovne firme kao zrakoplovni tehničar i u dućanu. Zašto sile djecu sa takvim glupostima nije mi jasno, ja kao stariji maturant smatram da mi se stara matura mora priznat i da bi morao samo razredbeni postupak na fakultetu polagat, jer svoju maturu sam odgulio. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- a kako bi zrakoplovi uopće bili napravljeni da nema matematičkog znanja

23.05.2011. u 11:36h nekakav je napisao/la: ........ To se svesno radi. Unistava se ljutska populacija. LJudi sto manje znaju lakse se manipuliraju. Stvaraju se zombi robori. Samo odredjenima je dozvoljeno znanje. Politika EU i zapada i svetskih mocnika . Ja sam sa oba svoja deteta vezbao matematiku i oba su bez problema polozila prijemno za srednju skolu. kad sam pokazao sve tajne i cake koje znam i mnoge \"precicice\" i dan danas posle toliki godina su dobri matematicari. Jedno je zavrsilo fax a drugo ide na fax.

Svakako da sustav nije najbolji(najblaže rečeno).Smatram da matematika nisu samo tablica množenja i zbrajanje do 100. Možda nam nikada neće trabati nekakva matematička operacija,ali vježbajući razvijamo logičko rasuđivanje,razvijamo mozak. Zašto se boriti protiv znanja? Mat. je bitna za niz fakulteta,stomatologija,tehnički,PMF.... Trebamo težiti znanju iz svih područja , ali na dobro prezentiran i dostupan način tako da nam učenici razumiju, dobiju dobru ocjenu.Tada je zadovoljan i nastavnik i učenik.

što si primitivniji lakše se manipulira !!!