Vlak juri 72 km/h. Koliko je sekundi bio na mostu?

Srećom da cijela nacija ne polažu maturu. Svi sve znaju o ustašama i partizanima, a zadatak iz osnovne škole zna riješiti svega 5%. Dobro, postotak je vjerojatno i manji. Potpitanje - koliko metara je vlak cijelom dužinom na mostu? Vjerojatno bi postotak točnih odgovora bio isti (odgovor: 300 m). Siguran sam da odgovor ne zna ni ministar prometa (mister vinjeta)...

Kad je vlak 350 metara na mostu tek onda se pali štoperica, znači to je "nulto vrijeme", a kad dotakne prednjim krajem kraj mosta gasi se štoperica. Kraj mosta 1000 m - cijela dužina vlaka 350 m = 650 m... Taj nam broj govori duljinu cijelog vlaka na mostu. Sve pretvorit i u metre (zato jer je dužina mosta u metrima) i sekunde (jer je pitanje koliko sekundi). 72*1000 = 72000 m m i 60 (min u satu)*60 (sec) = 3600. Dijelimo metre sa sekundama da dobijemo brzinu vlaka (kratim za dvije nule). 72/3,6 = 20 m/s znači brzina vlaka je 20 metara u sekundi, što nam je bitno da dobijemo koliko sekundi je bio na ostatku mosta. 650/20 = 32,5 sekundi.

Ha ha samo u nas vlak "juri" 72 km/h... da je taj zadatak pisan u japanu pisalo bi vlak puzi 72 km/h

Most je pao posto su ga partizani oborili na Sutjesci i Neretvi

Taj vlak sigurno ne vozi po Hrvatskoj pa uopće nije bitno koliko se sekundi zadržava na mostu. __________ U Hrvatskoj nema željezničkog mosta dužine tisuću metara, a nema niti željezničkih pruga koje sigurno dopuštaju vožnju vlakovima bržu od šezdeset kilometara na sat ______ Prosjek brzine vlakova u Hrvatskoj je približno ( čak i prosjek brzine brzih vlakova nije svugdje isti) četrdesetpet kilometara na sat. ______ Dovoljno je pogledati na vozni red u kojem jasno pišu vremena trajanja vožnji i udaljensoti između svakog mjesta povezanog vlakom. _______ Kad pak pogledamo dužinu vagona, u prosjeku 24,5m dobit ćemo 350/24,5= 13 vagona + lokomotiva, što samo dokazuje da je ovaj zadatak namjenjen sanjarima, a ne stvarnom stanju na željezničkim tračnicama, pogotovo u Hrvatskoj. _______ Teretni vlakovi uvijek imaju više od dvadeset vagona, jer se manji broj jednostavno ne isplati pokretati pa je to još jedan nerealan primjerak zadatka u obrazovnom sustavu koji je očito svrha samom sebi, a ne obrazovanju djece za odrastanje u realnosti vremena. _________ Bolje da su pitali: koliko je potrebno vlaku dužine 153m kod brzine od 431 km/h prijeći put od 30,5 km?

Uglavnom niko ne zna riješiti zadatak :)

otkad je to tibet okupiran?! :::::::::::::::::: Tibet je stoljećima postojao kao samostalna kraljevina i tek u osamnaestom stoljeću dolazi pod utjecaj Kine _________ Samo se treba potruditi i u tražilicu upisati -Okupacija Tibeta- _________ No, komunistima je to mrsko pa svoja zlodjela ne žele priznati i ovako se čude postavljanjem pitanja na internetu.

otkad je to tibet okupiran?! to uče u školi?! najmanje 500 godina je pod direktnom upravnom kineskih careva! tek kad je pala zadnja dinastija, početkom 20. stoljeća, uz pomoć britanaca, tibetanci su se kao proglasili neovisnim. tko je to priznao? britanci! nakon 2. svj. rata, eto vam ustanka protiv kineza, financiranog od strane amera. kako je završilo? kako je i moglo, drugačije nije išlo. totalnim rasulom. a ovo, matura, pa ako na ova pitanja, zadatke, 98% izašlih ne odgovori najmanje 95%, onda imamo problem. jer nam podaci govore da imamo jako puno odlikaša! puno previše, gaussova krivulja ne laže, a kod nas se radi o nekom fenomenu. inače, onaj koji je učio cijelo školovanje, i radio, ne treba se posebno pripremati. oni koji su 4 godine 'išli' u školu, e oni moraju učiti i plaćati instrukcije. i ne, neće naučiti ništa, ali će se pripremiti za ispit. sutra pojma neće imati o ničemu, kao i prije.

Mogli su postaviti pitanje: Vlak juri 72 km/h. Koliko je sekundi bio u tunelu na Tibetu? ________ Tako bi učenici saznali na koji način kinezi okupraju Tibet i kako većinsko stanovništvo pretvaraju u zanemarivu manjinu, a zbog čega su i izgradili tu željezničku prugu. ______ Nešto slično srbi su radli u Zagrebu i Istri od 1945.g. - naseljavali soje, ubijale Hrvate i Hrvatice. ______ Kako nema pitanja iz povijesti, tako nema poveznice Tibeta i Bosanske Posavine iz koje su srbi protjerali nesrbe ________ No pitanje 4. Koje je ime prirodnogeografske regije čiji je veći dio okupirala Kina 1951. godine? --- može se preurediti pa može biti: 4. Koje je ime prirodnogeografske regije čiji je veći dio okupirala "srpska" 1995. godine? _______ I tako bi se ujedinila obrazovna cjelina ovih prostora. _______ A "mi" i dalje "učimo" o stranim "problemima i zanemarujemo domaće probleme.

Kod nekoga je razvijenija lijeva, a kod nekoga desna strana. ::::::::::::::::::::::::::::::::::. Aaaaa, sad mi je jasno zašto plenki kod otvaranja usta ispušta zvukove koji sliče govoru o tome da je povećanje poreza s 13 % na 25 % dobro za hrvatsko poduzetništvo.

odgovor nije 32,5 nego 15 sekundi ::::::::::::::: 15 sec :::::::: 32,5 s. :::::::::::: Jedan od vas ima razvijeniju lijevu, a drugi desnu stranu mozga. _________ Sad je pitanje tko je sdp, a tko hdz od vas dvojce???

evo da pomognemo uglavnom neobrazovanima komentatorima stanja u državi koji si uzimaju za pravo sve kritizirati, a ne znaju ni običan matematički zadatak riješit. odgovor nije 32,5 nego 15 sekundi, jer vlak mora biti cijelom dužinom na mostu. to znači da je on na mostu od 350 m do 650 m cijelom dužinom što nam daje put od 300 metara ili 15 sekundi sa brzinom od 72 km/h što je 20 m/s.