Desetak tisuća grčkih nastavnika, prema izvještaju grčkih medija, nekoliko je dana prosvjedovalo zbog zakonom propisane evaluacije kojom bi se trebao vrednovati rad tamošnjih nastavnika svih grčkih škola. Digli su se grčki nastavnici na noge jer je u evaluaciji njihova rada, prema kojoj mogu dobiti nezadovoljavajuću, zadovoljavajuću, vrlo dobru i izvrsnu ocjenu, naglasak zapravo na ocjenjivanju načina i metoda koje su primjenjivali za trajanja nastave na daljinu.
Nisu prosvjedovali kada su i sami na isti način, na daljinu, ocjenjivali učenike. Ništa drukčija reakcija ne bi bila ni kod nas kada bi, kojim slučajem, nekome u obrazovnoj politici na pamet pala takva, već u mnogim europskim obrazovnim sustavima odavno uhodana praksa. Iako bi evaluacija rada trebala biti temelj ne samo u obrazovnom nego u svim radnim područjima, mi se vrednovanja rada grozimo. Kolektivno!
Još sam kao zamjenik ministra prosvjete davne 1998. godine predlagao bavarski model unapređivanja i vrednovanja nastavnika u pet stručnih stupnjeva:Assesor, Studienrat, Oberstudienrat, Studiendirektor i Oberstudiendirektor. Ovaj posljednji stručni stupanj ima 60% na plaću i jedino on može konkurirati za ravnatelja škola. Na to su tada čak i pristali Filipović i Stipić iz sindikata Preporod, ali su odustali jer ih je odgovorio Vilim Ribić. O tome svemu sam puno pisao u posljednjih 20 godina i tko želi nešto znati o tome neka se javi na mail ...