Na tržištu rada i više su nego traženi, radna mjesta s izvrsnim uvjetima čekaju ih na svakom koraku, a kako bi u svojoj profesiji mogli biti najbolji, neophodno je da imaju kvalitetno srednjoškolsko obrazovanje. Pa ipak, sudbina pedikera, zanimanja koje se izučava u zagrebačkoj Obrtničkoj školi za osobne usluge, od ove je godine neizvjesna jer osmašima, kojima u sljedećem tjednu počinju upisi u srednje škole, ono neće biti dostupno. I nije jedino. S početkom školske godine 2025./2026. hrvatski sustav strukovnog obrazovanja ulazi u najveću reformu u posljednjih 30 godina. Stari programi odlaze u povijest, uvode se modularni kurikulumi, nova zanimanja, a dolazi i do spajanja postojećih. Sveobuhvatna reforma srednjoškolskog strukovnog obrazovanja i osposobljavanja donosi tektonske promjene u hrvatske učionice, a najvidljivija posljedica bit će ukidanje niza dobro poznatih zanimanja. Umjesto gotovo 270 postojećih, nerijetko zastarjelih programa, učenicima će se nuditi 147 novih, moderniziranih kurikuluma.
Zastarjelo poučavanje napokon se modernizira, ali zašto se ukidaju i zanimanja koje tržište rada traži?
Umjesto gotovo 270 postojećih, nerijetko zastarjelih programa, učenicima će se nuditi 147 novih, moderniziranih kurikuluma. S popisa tako, zasad tek privremeno i na godinu dana, nestaju drvodjeljski tehničar – restaurator, geološki tehničar, puškar, tehnički crtač, ribarsko-nautički tehničar, tehničar zaštite osoba i imovine, kao i tradicionalni obrtnički smjerovi poput obućara, zlatara, brodskog mehaničara, fotografa i pedikera
Još nema komentara
Za komentiranje je potrebna prijava/registracija. Ako nemate korisnički račun, izaberite jedan od dva ponuđena načina i registrirajte se u par brzih koraka.