U reformskim pokušajima uređivanja obrazovnog sustava u našim srednjim školama, često su kroz godine svi odreda, bili obrazovni djelatnici ili ne, znali što i kako djeca trebaju učiti, kako se profesori trebaju ponašati, kako ocjenjivati, kako se odnositi prema učenicima i koja su prava i obveze jednih i drugih... No u moru uglavnom ispraznih i nerealiziranih filozofiranja rijetki su govorili o obvezama prvih ljudi škola - ravnatelja.
Blistava i njegovana koža