Kako će umjetna inteligencija oblikovati budućnost obrazovanja, može li tehnološki napredak promijeniti temeljne vrijednosti odgoja i što će u sve digitaliziranijem svijetu ostati nezamjenjivo ljudsko? O tim i brojnim drugim pitanjima raspravljat će više od stotinu hrvatskih i inozemnih znanstvenika na međunarodnoj znanstvenoj konferenciji koja će se od 21. do 23. listopada održati u Brelima, u Bluesun hotelu Soline. Skup pod nazivom „Obrazovanje jučer, danas, sutra – posljedice i izazovi tehnološkog napretka“ organizira Akademija odgojno-obrazovnih znanosti Hrvatske, koja ove godine obilježava 35 godina djelovanja. Konferencija se održava pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, a u njezinoj organizaciji sudjeluju i Učiteljski fakultet te Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Sveučilište Algebra Bernays, Hrvatska udruga kinezioloških metodičara i Veleučilište u Virovitici.
U središtu trodnevnog znanstvenog susreta bit će promjene koje ubrzani razvoj tehnologije donosi obrazovnom sustavu, od novih mogućnosti primjene umjetne inteligencije u nastavi do izazova s kojima se učenici, nastavnici i obrazovne ustanove suočavaju u digitalnom okruženju. Posebna pozornost posvetit će se odnosu teorijskih spoznaja i nastavne prakse, preispitivanju postojećih kurikula, metodici poučavanja te očuvanju vrijednosti i razvoju kritičkog mišljenja. Sve snažniji utjecaj novih tehnologija već mijenja načine na koje se znanje stječe, prenosi i primjenjuje. Upravo zato jedno od ključnih pitanja konferencije bit će kako mogućnosti koje donosi tehnološki napredak iskoristiti za unaprjeđenje obrazovanja, a pritom ne zanemariti njegovu odgojnu, društvenu i etičku dimenziju.
Organizatori ističu da obrazovanje nije samo proces usvajanja znanja i vještina nego i jedan od temeljnih preduvjeta razvoja društva. Njegova je uloga, naglašavaju, prenošenje iskustava i znanstvenih spoznaja, ali i oblikovanje vrijednosti na kojima počiva svaka civilizacija. Upravo je zbog toga Akademija svoju 35. obljetnicu odlučila obilježiti otvaranjem rasprave o jednom od najvažnijih pitanja suvremenog obrazovanja – njegovoj budućnosti u vremenu ubrzanih tehnoloških promjena. Pritom se posebno naglašava potreba za interdisciplinarnim pristupom. Odgojno-obrazovna pitanja, smatraju organizatori, nije moguće cjelovito razumjeti iz perspektive samo jedne znanstvene discipline. Za njihovo objektivno sagledavanje, analizu i unaprjeđenje potrebno je povezati različita područja znanosti te uvažiti njihove spoznaje i iskustva.
Takav pristup trebao bi omogućiti i širu raspravu o dugoročnim posljedicama tehnološkog razvoja, ne samo za škole, fakultete i druge obrazovne ustanove nego i za društvo u cjelini. Među važnim temama bit će i odnos tehnoloških inovacija prema tradicionalnim obrazovnim vrijednostima, kao i pitanje na koji način obrazovne teorije i nastavne metode mogu odgovoriti na sve brže promjene. Program konferencije podijeljen je u tri međusobno povezane tematske cjeline. Prva obuhvaća opće odgojno-obrazovne znanosti i discipline, druga je posvećena posebnim odgojno-obrazovnim znanostima i disciplinama, dok će treća biti usmjerena na metodike te druga interdisciplinarna i transdisciplinarna područja odgoja i obrazovanja.
Na početku skupa predviđena su plenarna izlaganja, nakon kojih će sudionici kroz znanstvene rasprave i izlaganja razmotriti aktualne izazove i moguće smjerove razvoja obrazovnog sustava. Konferencija će tako, uz obilježavanje važne obljetnice Akademije odgojno-obrazovnih znanosti Hrvatske, biti prilika za razmjenu znanstvenih spoznaja i iskustava o tome kako obrazovanje prilagoditi tehnološkoj budućnosti, a istodobno sačuvati njegovu temeljnu ulogu u razvoju čovjeka i društva.