Inflacija odlikaša: 5,0 nema ni pet posto osmaša

A i u ovoj je državi sustav takav da se petica prelako dobije. Kad bi ministarstvo obrazovanja radilo svoj posao, možda bi se mogli nadati kvalitetnijem sustavu.

Slažem se, kod nas su totalno pogresno postavljene neke vrijednosti, uči se za ocjenu a znanje je manje bitno, previše odlikaksa jer je sistem oko upisivanja u srednju takav i još kad se tu pridodaju bezobrazni roditelji, skolstvo nam je loše.

Profesori nisu ni na koji način zaštićeni od strane ministrstva.

Što znači "zakinuti učenika za ocjenu?" Ocjenu pokloniti ili pravedno ocijeniti?

Dok mjerilo neče biti znanje a ne ocjena i dok ocjena neće biti pokazatelj i mjerilo znanja biti će pritisaka na učitelje da dijele -petice!Izlaz je ,,mala matura,, strogo provedena na osnovu čijih rezultata bi učenici imali ulaznicu za kvalitetnee škole.Vanjsko vrednovanje učenika osnovnih škola dobar je put prema maloj maturi,ali za to treba izdvojiti puno više sredstava za osnovno školstvo.NCCVO i Institut Ivo Pilar imaju stručnjake za to realizirati!No političari za to nemaju sluha!

..samo usput Večenjem,naslov vam je nelogičan uz postotak odličnih učenika(onih sa 5,00).

Treba uvesti i malu maturu i to jedino ima smisla. Pa neka se dokazu odlikasi.... Ponekad nastavnici samo udijele jos pokoju peticu da ne kvare prosjek. Ne krivim njih, jer su ljudi, ali mala matura i da vidimo....