Boris Jokić: Ostane li reforma na razini dokumenta, treba je odmah prekinuti
Počela je stručna rasprava o cjelovitoj kurikularnoj reformi u Hrvatskoj. Rasprava će trajati najmanje mjesec dana, provodit će se najvećim dijelom putem interneta, ali će se odlaziti i u škole
Komentari 27
Ne vjerujem u ništa što dolazi iz starog saziva vlade ! Ne može bit ništa dobroga od onih koji ne vole svoju zemlju ili žive tu a mislima su u nekoj iz regiona !
Jokićeva reforma obrazovanja je još jedno Milanovićevo kukavičje jaje podmetnuto naivnom Šustaru , ali i cijeloj novoj Vladi. Eksperiment koji predlažu je šuvarovske provenijencije, o čemu je akademik Paar u lipnju prošle godine pisao u otvorenom pismu Predsjednici države. Jokić je u Engleskoj doktorirao na temi utjecaja nastave vjeronauka i znanosti na stavove učenika u osnovnim školama u RH, a već iz samog sadržaja vidi se ideološka obojenost te disertacije, s međusobnim suprotstavljanjem znanosti i religije. Danas je vidljivo da se to sve skupa želi progurati nabrzinu, pri čemu kvalitetu žele nadomjestiti kvantitetom, zato i silna lamentacija o velikom broju ljudi uključenih u izradu reforme. Mjesec dana "javne rasprave " predstavlja ruganje sa svima koji za mjesec dana ne mogu ni pročitati sve materijale , kamoli da bi se na njih ozbiljno referirati i predložili amandmane. Da Šustar nije politički dorastao ovim manipulatorima dokazuje njegova fasciniranost Jokićem, koju je jučer iskazao, uz ostalu naivnost, i u Nu2 Ace Stankovića.
ne znam čiji je i koji je....ali ovaj zbori razborito....vidio sam mu istupe....iznenađujući odličan
oprostite mi molim vas ali ovo je izvan zdrave pameti oduvijek su komunjare politički bojale školstvo i znanost čega god su se dotakli sve su upropastili sve im se zasniva na lažima i lažnom predstavljanju nije li vam dosta svakodnevnoodnevno ponavljanje laži o genocidnom hrvatskom narodu o ustašama a sami su do koljena ogrezli u krvi i pljački pa kaj taj naivac šustar radi pa ako ništa ne zna novo učiniti idi odakle si došao pa ne plaćamo ga da mu jokić radi posao dajte ljudi iz hdz-a uozbiljite se
U kurikulumu je sve odlično napisano jedino nije napisano kako će se u praksi osigurati provođenje toga što je napisano. Dakle, kurikulum je samo popis lijepih želja onih koji su ga slagali, ali u praksi sigurno pada u vodu jer ne osigurava mehanizme provedbe onoga što je napisano. Usput, navesti ću samo dva veoma bitna problema (iako ih ima na desetine) koja reforma ne rješava: 1. Učenici ne žele učiti jer je učenje naporno, a željenu ocjenu ionako mogu steći pritiscima (uz pomoć ravnatelja, roditelja i prosvjetne inspekcije). Kad učenik dobije ocjenu koju zaslužuje (a njome nije zadovoljan) roditelj prijavi učitelja prosvjetnoj inspekciji s kojekakvim optužbama i za tjedan dana učitelju na sat dolazi prosvjetni savjetnik i pedagoginja poslana iz ministarstva. Što je lakše, dati učeniku koji zna za 1 peticu i nemate problema s ravnateljicom, roditeljem, savjetnikom i pedagoškom službom, ili vam se čini da je lakše dati jedan onome tko zna za jedan i navući si brdo problema? Dakle, jedan ključni problem je lijenost učenika za učenje. Ne zato jer je gradivo dosadno i beskorisno nego zato jer je učenje naporno. Moji satovi su izuzetno zanimljivi i nudim praktična znanja koja se uz nadgradnju mogu i prodati na tržištu, no učenike ne zanima da to nauče (samo ih zanima da to čuju i vide jer im je zanimljivo, ali kad treba naučiti onda shvate da tu treba uložiti veći trud). 2. Previše predmeta koji su za sve učenike obavezni. To dovodi do toga da se u školi sve uči površno jer nema vremena da se uči dublje i analizira. Nadalje, to rezultira potpunim funkcionalnim neznanjem jer da biste nešto shvatili i kvalitetno naučili to trebate raditi detaljnije i opsežnije. Ova reforma je zadržala isti broj predmeta i čak nudi i neke nove (na izbor) jedino nije jasno tko će još nakon 7 sati nastave odabrati da sluša i dodatne predmete. Treba uvesti 3 obavezna predmeta i 5 izbornih i onda tih osam predmeta učiti detaljnije da se steknu praktično uporabiva znanja. Dakako, ima još niz problema koja ova reforma ne rješava jer su ju radili nestručnjaci sa zvučnim titulama u suradnji s učiteljima koji im se nisu usudili ili znali suprotstaviti.
Naše je školstvo obični štreberluk bez ikakvog konkretnog znanja za život.Podržavam reformu.Pozdrav od Hrvatice i majke dvoje školske djece.
Neki dan je bila reportaža o školstvu u baltičkim zemljama i Hrvatskoj. Kada se vidi kako djeca tamo uče a kako naša nešto se stvarno hitno treba promijeniti.
Zasto bre dirate Jokica,sto vam je covek kriv,,pa slusajte bre da mu prvi podpredsednik produzio mandat,nie to sala,kara kara mandat produzio sta vam je...
Da li kurikulum dopušta učenicima i studentima da prepisuju domaće zadaće, ispite znanja, maturalne i diplomske radove? Ako dopušta, zašto bi učenici i studenti uopće učili? Ako ne dopušta, zašto se za maloljetnu djecu predviđaju stroži propisi nego za ministre u vladi?
Za komentiranje je potrebna prijava/registracija. Ako nemate korisnički račun, izaberite jedan od dva ponuđena načina i registrirajte se u par brzih koraka.
Tzv. kurikularna reforma u izvedbi Jokića najgora je moguća stvar koju je netko pripremio hrvatskom obrazovnom sustavu još od Šuvarove "reforme" koja je ukinula gimnazije i srozala kvalitetu obrazovanja. Riječ je o implementaciji lijevo-liberalne ideologije i njihovog poimanja toga kako bi se trebala obrazovati djeca i što bi trebala učiti. Tj. riječ je s jedne strane o strahovitom daljnjem srozavanju kvalitete i nivoa obrazovanja koji će se djeci pružati u školama, a s druge strane riječ je o "odgoju" za nemoral, promiskuitet i prihvaćanje raznih "prava" (tipa "prava" na pobačaj) kao normalnih i pozitivnih. Riječ je, da se ne zavaravamo, o koracima koji će malo pomalo dovesti do potrebe osnivanja paralelnog, privatnog osnovnog i srednjeg obrazovnog sustava koji će se trebati plaćati, dok će taj uništeni javni ostati za djecu siromašnijih ljudi, Roma, migranata i sl. Upućujem javni apel ministru Šustaru kao i premijeru te obojici potpredsjednika Vlade Karamarku i Petrovu da dobro provjere kakvo je kukavičje jaje Jokić podmetnuo cijelom hrvatskom društvu pod nazivom "kurikularne reforme" i da je odbace u najvećoj mjeri. Zaista, bilo bi tragično da zadnji čavao u lijes hrvatskog obrazovnog sustava zabije upravo Domoljubna koalicija na osnovu programa bivše sdp/hns-ovske Vlade i čovjeka poput Jokića koji na predstavljanju tog programa sam kaže da je najveći problem današnjeg obrazovnog sustava taj što djecu ne uči kako se navlači kondom. Zaustavite to! I pazite koga ćete staviti u novu skupinu koja će raditi na reformi, u njoj nema i ne smije biti mjesta za ljude poput Jokića i Dalibora Sumpora (nomen est omen!) te sličnih lijevo-liberalnih "stručnjaka", obrazovanih na Kinseyevim i Štulhoferovima seksološkim idejama.