U tekstu "Devet godina obvezne škole i državna matura" (Večernji list, 21. siječnja o. g.) Milan Matijević, profesor Učiteljske akademije i jedan od autora prijedloga promjena u hrvatskom školstvu, želeći po svaku cijenu opravdati predložene promjene otišao je tako daleko da je, koristeći se rezultatima nekakve ankete među ravnateljima, doveo u pitanje stručnost tisuća učitelja predmetne nastave. Naime, Matijević tvrdi da je više od 70 posto ravnatelja izrazilo nezadovoljstvo predmetnim nastavnicima koji nisu dovoljno educirani iz psihološko-pedagoških, metodičkih i didaktičkih znanosti.
Pitam gospodina Matijevića po čemu su ravnatelji kompetentni da ocjenjuju stručnost nastavnika iz spomenutih područja kad su oni u tomu educirani jednako i na isti način kao i njihovi kolege nastavnici? Međutim, ako Matijević već uvažava rezultate ankete, zašto onda ne uvaži i činjenicu da se 72 posto ravnatelja izjasnilo protiv predložena opisnog ocjenjivanja, o čemu ravnatelji mogu mnogo kompetentnije suditi nego o pedagoškoj sručnosti nastavnika jer su neko vrijeme svi radili u nastavi pa o tome iskustveno mogu kompetentno suditi. Budući da se Matijević zauzima za opisno ocjenjivanje, on te činjenice prešućuje i ne smatra ih relevantnima. Dakle, dignitet i stručnost nastavnika omalovažavala je bivša, ali i sadašnja vlast. Međutim, da to sve čini sveučilišni profesor koji obrazuje buduće učitelje, doista je nedopustivo.