Katkad je dovoljno nekoliko minuta da se promijeni način na koji gledamo tehnologiju. Upravo se to dogodilo na skupu MIPRO Roboticsa 2026. u Zadru, gdje je susret s humanoidnom roboticom Tonkom, koja je odgovarala na pitanja, plesala i izvodila kung-fu pokrete, pokazao da igra, zabava i znatiželja puno lakše otvaraju vrata znanosti nego bilo kakvo predavanje. Tehnologija često izaziva nelagodu upravo zato što je većina ljudi upoznaje putem filmova te čitajući naslove o umjetnoj inteligenciji ili rasprave o tome hoće li nam roboti oduzeti poslove. Kada, međutim, dijete može postaviti pitanje humanoidnom robotu, vidjeti kako hoda, razgovara ili pleše, strah se pretvara u znatiželju, a znatiželja je prvi korak prema učenju.
Vrijednost ovakvih skupova zato nadilazi predstavljanje najnovijih tehnoloških dostignuća. Oni pokazuju da robotika nije rezervirana za stručnjake, laboratorije i velike tehnološke tvrtke, već postaje dio svakodnevnog života i područje u kojem će današnja djeca sutra stvarati karijere. Još je važnije što je MIPRO robotiku predstavio kao alat. Humanoidni roboti vrlo će skoro pomagati u bolnicama, hotelima, trgovinama ili javnim ustanovama, preuzimajući rutinske zadatke i ostavljajući ljudima više vremena za ono što zahtijeva ljudski kontakt i prosudbu. Slično je i s dronovima koji danas postaju alat za spašavanje ljudi, nadzor požara, preciznu poljoprivredu, inspekciju infrastrukture, dostavu opreme, istraživanje mora, podvodnu arheologiju...
Istodobno, bilo bi neodgovorno govoriti o umjetnoj inteligenciji i autonomnim sustavima, a zaobići pitanje njihove zlouporabe. Tehnologija koja može pronaći nestalu osobu jednako tako može postati dio vojne strategije, dron koji dostavlja medicinsku opremu može nositi bombe, a algoritmi koji pomažu u donošenju odluka mogu se koristiti za nadzor i manipulaciju. Rasprava o razvoju umjetne inteligencije uključila je i pitanja etike, prava i odgovornosti. Razvoj se, poručili su stručnjaci, neće zaustaviti, baš kao što se nisu zaustavili internet ili električna energija. Na društvu je zato odgovornost da ga usmjeri pravilima i primjenama koje će čovjeku donijeti korist. Tehnologiju treba razumjeti i znati je koristiti i zato je važno da se vrata sveučilišnih dvorana otvore djeci i građanima. Upravo se tako gradi društvo koje na tehnologiju gleda s razumijevanjem i spremno je sudjelovati u njezinu razvoju, umjesto da ga sa strahom promatra sa strane.